Los estudios se llevaron a cabo en base a compresión lectora y resolución de situaciones problemáticas.
Se dieron a conocer los resultados de la evaluación Nacional Aprender aplicada en 2023, en donde Córdoba se posicionó por encima de la media a nivel país. En Lengua, en los desempeños más altos esperados, en un promedio de 8 puntos porcentuales y de 11 puntos porcentuales en Matemática.
Al poner en foco en los resultados del último año aplicado, la diferencia con la media nacional en Lengua es de 9% y en Matemática, de 11%.
Por otro lado, 9 de cada 10 estudiantes que inician la educación primaria en el primer grado finalizan el nivel en 6 años y todos ellos ingresan al año siguiente en el nivel secundario, de acuerdo a los datos estadísticos del período 2018-2024 registrados en el Relevamiento Anual.
La evaluación nacional recoge información sobre la competencia lectora a través de textos literarios y no literarios. Es decir, da datos sobre la capacidad de los estudiantes para extraer información explícita de un texto, interpretarla, y reflexionar y evaluar aportando su conocimiento de mundo en relación a los textos leídos.
En la provincia de Córdoba, el 38% de estudiantes se encuentran con logros destacados (avanzado), el 37% con logros esperados (satisfactorio), el 17% con logros cercanos a lo esperado (básico) y el 8% con logros distantes de los esperados (por debajo del básico).
La evaluación nacional recoge información sobre la competencia general de resolución de situaciones problemáticas a través de situaciones intra y extra matemáticas. Es decir, da datos sobre la capacidad de las y los estudiantes para identificar conceptos, interpretar información, comunicar y resolver.
En la provincia de Córdoba, el 18% de estudiantes se encuentran con logros destacados (avanzado), el 45% con logros esperados (satisfactorio), el 20% con logros cercanos a lo esperado (básico) y el 17% con logros distantes de los esperados (por debajo del básico).