La Iglesia se pronunció en contra de la Ley de Educación Financiera en niños

La incorporación de la educación financiera en la currícula escolar de la provincia de Córdoba se aprobará más temprano que tarde en la Legislatura y ya despertó debates.

 El proyecto de ley busca instituir la alfabetización económica en todos los niveles educativos. La iniciativa, presentada por la legisladora Ariela Szpanin (UCR), busca brindar herramientas económicas y financieras desde la primera infancia, pero también enfrenta críticas que cuestionan su viabilidad. La misma ya obtuvo el dictamen de la Comisión de Educación, apoyada por el oficialismo cordobés. 

La Iglesia Católica de Córdoba se pronunció en contra del proyecto de ley que impulsa la educación financiera en niñas, niños y adolescentes. 

A través de un comunicado, la Junta Arquidiocesana de Educación Católica, la Pastoral Social y la Vicaría de los Jóvenes cuestionaron el proyecto que busca implementar la educación económica y financiera en todos los niveles educativos, desde el jardín de infantes. "Habiendo dialogado con psicólogos, médicos y directivos de los niveles inicial y primario, todos coinciden en que no es prudente dar inicio a la educación financiera en tan temprana edad", destaca el texto. 

Y agrega que se deben "respetar los tiempos de la infancia! No todo es oportuno en cualquier etapa de la vida" ya que es "determinante para el desarrollo evolutivo respetar los procesos y las etapas de maduración". 

En tanto, el comunicado indica que estudios recientes, y opiniones de profesionales de la educación "ponen en evidencia un notable deterioro de los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos básicos en lengua y matemáticas". 

Implementación gradual y contextualizada

El proyecto de ley establece que la autoridad de aplicación será el Ministerio de Educación, que deberá determinar los contenidos y la gradualidad de los mismos en los diferentes niveles educativos. Szpanin enfatizó que “el conocimiento se da en espiral”, adaptándose a las capacidades de cada edad.